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Profilo

La proposta di introduzione del Tedesco come materia curricolare, a partire dall’anno scolastico 2022/23 in una classe prima del Liceo tradizionale ed in una classe prima del corso di Scienze applicate (settimana lunga in entrambi a casi) per due ore settimanali fino alla classe quarta, come da delibera del Collegio dei Docenti del 8 novembre 2021 e del Consiglio di Istituto del 17 novembre 2021, nasce da e risponde alle raccomandazioni della Comunità Europea; si auspica, infatti, che ogni cittadino europeo possa comunicare in due lingue comunitarie oltre che nella propria lingua madre.

L’obiettivo del progetto è quindi il raggiungimento della competenza linguistica e la conoscenza della cultura dei paesi in cui tale lingua viene utilizzata. La programmazione sia per il primo che per il secondo biennio mira allo sviluppo integrato delle diverse abilità linguistiche (scrittura, lettura, ascolto e parlato), con particolare attenzione agli aspetti comunicativi, socio-linguistici e paralinguistici dell’interazione e della produzione orale/scritta, in relazione al contesto, allo scopo comunicativo e agli interlocutori/destinatari.

Al termine del primo biennio gli studenti avranno un livello di competenza base (A2/B1) e più articolato alla fine del secondo biennio livello (B1/B2); il riferimento è ai livelli del Quadro Comune della comunità Europea. Si prevedono pertanto esami con Enti certificatori esterni, con costi a carico delle famiglie. Nel caso non si raggiunga un numero sufficiente di adesioni per formare un’intera classe, si prevede la possibilità di classe articolata, con l’inserimento delle ore di tedesco al termine della giornata.